Digitale Inhalte sind allgegenwärtig - doch nicht alles, was online kursiert, ist auch vertrauenswürdig. Die Plattform „CheckBar“, entwickelt von der Austria Presse Agentur (APA), setzt genau hier an und bringt journalistisches Fact-Checking in den Unterricht. Zielgruppe sind Schüler:innen zwischen 14 und 19 Jahren sowie Lehrkräfte, die Medienkompetenz gezielt fördern möchten.
Lernen von Profis
Im Zentrum stehen interaktive Module, die auf realen Arbeitsweisen von Journalistinnen und Journalisten basieren. Nutzer:innen lernen, wie professionelle Recherche funktioniert, wie Bilder verifiziert werden und woran sich manipulierte oder KI-generierte Inhalte erkennen lassen.
Von der gezielten Online-Suche bis zur kritischen Bewertung von Quellen: „CheckBar“ vermittelt konkrete Werkzeuge, die im Alltag sofort einsetzbar sind – und stärkt damit die Fähigkeit, Informationen eigenständig zu hinterfragen.
Flexibel im Unterricht einsetzbar
Für den Schuleinsatz bietet die Plattform acht modular aufgebaute Unterrichtseinheiten, die sich flexibel kombinieren lassen. Ergänzt wird das Angebot durch Quizformate, Videos und interaktive Übungen, die speziell auf die Lebensrealität Jugendlicher abgestimmt sind. Gleichzeitig kann „CheckBar“ auch unabhängig vom Unterricht genutzt werden.
Entwickelt wurde die Plattform gemeinsam mit dem Projektpartner:innen Digitaler Kompass und in enger Abstimmung mit Lehrkräften und Jugendlichen. Unterstützt wurde das Projekt vom International Fact-Checking Network, das auch den Faktencheck der APA zertifiziert.
Schlüsselkompetenz für die digitale Zukunft
Mit „CheckBar“ entsteht ein zeitgemäßes Bildungsangebot, das auf aktuelle Herausforderungen reagiert: Die rasante Verbreitung von Desinformation und KI-generierten Inhalten macht Medienkompetenz zu einer entscheidenden Zukunftsfähigkeit.
Die Plattform leistet damit einen wichtigen Beitrag, junge Menschen zu mündigen Nutzer:innen digitaler Medien zu machen - und stärkt ihre aktive Teilhabe an einer zunehmend digitalisierten Gesellschaft.